2022 年 6 月 9 日下午，“清廉知行 方法研习营”第13 期在广州大学行政东后座 610 会议室举行。

本次“清廉知行 方法研习营”主要是学习质性研究方法的三大 理论以及学习如何设计质性研究筹划。主要学习任务有现象学传统、 社会文化传统、批判理论传统以及质性研究筹划。具体学习内容如下：  (1) 厘清现象学传统、社会文化传统、批判理论传统三大理论的内 涵、主要观点以及代表人物与著作。  (2) 学习如何确定研究问题和 评估研究场景。

方法论课程学习后，组内成员一一发表自己的感想。2020 级研 生劳嘉鸿认为学术意义较大，要根据自己的问题采用不同的方法。 2020 级研究生董秀芳认为我们研究应该以问题导向和需求导向，深入田野，理论和实践相结合，更有利于进行学术训练，理解和分析重 大问题。2021 级研究生王熙杰表示在课程前半部分听不太懂，但是后来发现理论非常有用，需要多从理论角度思考发现问题。2021 级研究生范赛果同样表示视听课程的前半部分关于哲学理论的陈述理解有些困难，而对于后半部分“如何设计质性研究筹划”相对听得清 晰些，因此，还需加强理论的学习，增加理论功底。2021 级研究生俞巧怡也认为要注重理论学习，并和实践调查结合起来。

董石桃教授基于同学们的发言提出以下四点意见：  (1) 组会依然要规范化制度化。论文工作坊依然要继续推进，做好提前准备，组 员要合理安排自己的时间，尽量利用组会时间给论文做诊断，这样老 师提出的指导意见，其他同学也可以参考学习。  (2) 理论知识的学 。针对同学们普遍存在的理论功底薄弱的问题，争取下学期举办“清廉知行 经典读书会”，主要研读五本思想史、学说史教材：《西方政治思想史》、《西方行政学说史》、《西方社会学说史》、《中国 政治思想史》、《西方经济学说史》。通过教材学习入门，再回到原典，利用学说史慢慢建构自己的知识体系，有了自己的知识体系做支 撑，无论是深造还是参加工作，看待事物的角度也不同，人才有厚重 感和底蕴感。  (3) 关于田野调查实践。以自己的家乡为对象，回到自己家乡，以自己的村或者隔壁村进行田野调查，也可以结合组织性调查，发动亲戚人脉、通过社会关系，推动田野调查。(4) 方法论的学习。方法论主要以学习软件实操为主，理论方法的学习组员课后 自主阅读学习。接下来把文献管理器也利用学习起来，并找到合适的 定量软件，尽快学习量化软件的实操。